公告彙整
原住民族樂舞文化教學到校服務暨教師增能工作坊
{{ $t('FEZ001') }}謝博文
{{ $t('FEZ002') }}研究發展處|
臺北市 112學年度 舞原力計畫
原住民族 樂舞 文化 教學 到校 服務 暨教師增能工作坊
前言
臺灣是個多族群的社會，多元文化豐富了這塊美麗土地，其中原住民族文化屬南島民族文化，有別於臺灣大多數的漢文化，其獨特的傳統服飾、傳統器樂、傳統歌謠及傳統舞蹈，已然成為臺灣在國際上受人矚目的焦點之一。本計畫係希望透過「到校教學服務」的歷程，讓每位學生能親自體驗原住民族樂舞教學活動，體認原住民族文化、風格及其脈絡，培養學生具有跨文化能力；同時，提供「教師增能工作坊」，透過外部資源引進及合作提升現職教師原住民族樂舞文化相關知能，並解決教學現場中有關原住民族樂舞藝術專業師資及教材不足之窘境。
依據
- 原住民族教育法第27條。
- 108課綱十九項重要議題之原住民族教育議題。
- 112年度臺北市國民中小學本土教育實施計畫。
- 112年度臺北市原住民族教育資源中心推廣計畫。
目標
- 落實原住民族教育法及108課綱精神，協助各類學校相關課程及教材，以多元文化觀點納入原住民各族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重。
- 透過原住民族樂舞文化教學提昇教師具有相關知能，具備相關課程發展、教學研究與設計多元評量及教材製作能力，並建構優質學習環境。
- 協助每位學生能透過原住民族樂舞文化學習活動，體認原住民族文化及其脈絡，進而欣賞原住民文化藝術。
- 善用現有原住民族教育資源，藉由原住民族樂舞文化到校教學服務，落實全民原教精神，培養學生具有跨文化能力。
辦理單位
- 指導單位：臺北市政府教育局
- 主辦單位：臺北市原住民族教育資源中心
申請方式：請有意願申請之學校，填寫申請表(附件2)。利用電子郵件寄至以下信箱：
tpiercenter@mail.thes.tp.edu.tw 原住民族教育資源中心課程教學 柳 組長 。
電話：(02)2783-7697轉1603
(八)申請日期: 每學年提供提供15場次(第一學期5場次；第二學期10場次)免費申請，以未申請過的學校優先遴選。申請日從即日起至額滿為止。
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{{ $t('FEZ003') }}2023-08-18
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